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a 立命館高等教育研究 : [74]

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刊行日付タイトル著者
3月-2015グローバル人材を育てる英語教育の取り組み : 立命館大学経営学部の新英語カリキュラムをめぐって髙坂, 京子; KOSAKA, Kyoko
3月-2015巻頭言 : 特集「立命館大学教育開発推進機構の研究と実践」米山, 裕; YONEYAMA, Hiroshi
3月-2015Do academic examination requirements match students' expectations?SAU ZEDDE, Bertrand; 岸本, 聖子; SAU ZEDDE, Bertrand; KISHIMOTO, Seiko
3月-2015地域参加を促す系統的な履修プログラムの体系化の方途山口, 洋典; 河井, 亨; 桑名, 恵; 川中, 大輔; YAMAGUCHI, Hironori; KAWAI, Toru; KUWANA, Megumi; KAWANAKA, Daisuke
3月-2015ドイツ語授業における「めやす」概念を活用した「つながり」の学習効果の考察田原, 憲和; TAHARA, Norikazu
3月-2015接続教育支援センターにおける入学前教育の到達点山岡, 憲史; YAMAOKA, Kenji
3月-2015A Report on "English for Science & Technology at UC Davis": The Overseas Program of the Colleges of Life Sciences, Pharmaceutical Sciences, and Sports and Health Science山中, 司; YAMANAKA, Tsukasa
3月-2015高等学校におけるキャリア教育授業の実践による生徒の変容 : 「 将来の見通し」に注目して酒井, 淳平; 河井, 亨; SAKAI, Junpei; KAWAI, Toru
3月-2015カリキュラム・ポリシー、ディプロマ・ポリシーへの理解を深める履修サポートツールの開発について : スポーツ健康科学部の事例をもとに林, 龍徳; HAYASHI, Tatsunori
3月-2015ピア・サポーターの育成・マネジメント : 産業社会学部デジタル工房学生スタッフD-plus の事例から福田, 今日子; 土岐, 智賀子; FUKUDA, Kyoko; DOKI, Chikako
3月-2015実践的FD プログラムの開発・活用の経緯と今後の課題沖, 裕貴; OKI, Hirotaka
3月-2015立命館大学における初年次教育支援の課題と展望 : 初年次教育プロジェクトの活動から川那部, 隆司; KAWANABE, Takashi
3月-2015立命館大学の自己点検・評価(PDCA サイクル)が緒につくまで安岡, 高志; YASUOKA, Takashi
3月-2015立命館大学における教学IR の開発の現状と展望 : IR プロジェクトの歩みとリサーチ・クエスチョンを通して鳥居, 朋子; TORII, Tomoko
3月-2014教職協働の成立・展開・展望 / 大学改革のエンジンにするために西川, 幸穂; NISHIKAWA, Yukio
3月-2014教職協働による大学運営 / 職員の役割を中心に大島, 英穂; OSHIMA, Hideho
3月-2014学生参画で大学が変わる / 産業社会学部学生参画型FD懇談会の取組山本, 愛; YAMAMOTO, Ai
3月-2014学生自らの学習改善への貢献からとらえなおした学習成果測定結果の活用 / 学生個人へのフィードバックの試み石本, 雄真; 真田, 樹義; 小沢, 道紀; 小野, 勝大; 辰野, 有; 川那部, 隆司; 鳥居, 朋子; ISHIMOTO, Yuma; SANADA, Kiyoshi; OZAWA, Michinori; ONO, Masahiro; TATSUNO, Yu; KAWANABE, Takashi; TORII, Tomoko
3月-2014質保証に向けた教育・学習マネジメントにおける学生データの活用 / ヘルシンキ大学のLEARN フィードバック・システムに注目して鳥居, 朋子; TORII, Tomoko
3月-2014Recently Graduated English Teachers’ Views on Teacher TrainingYUKAWA, Emiko; 湯川, 笑子
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